Notre pédagogie vise à faciliter un mouvement d’adaptation, d’évolution et/ou d’apprentissage. En stimulant la prise de recul, le partage, l’observation et la pratique, elle permet à chacun d’identifier ses ressources et de les mobiliser.

• Active, elle privilégie les mises en situation

• Décalée, elle sort du cadre et stimule la créativité

• Progressive, elle respecte les rythmes d’acquisition

• Pragmatique, elle facilite une exploitation directe dans le quotidien professionnel

• Didactique, elle s’attache à transmettre des cadres de reflexion et d’action permettant de capitaliser sur l’expérience

Tous les corpus théoriques et méthodologiques exploités dans le cadre de nos interventions sont issus de travaux de “recherche-action” reconnus dans le champs des sciences sociales et enrichis de l’expérience de nos intervenants.